Lehrerernennung-System: Verhandlungen ohne Durchbruch
Während Diskussionen über die Neugestaltung des Lehrerernennungssystems fortlaufen, vertreten alle beteiligten Parteien weiterhin entgegengesetzte Positionen. Bei der gestrigen Sitzung des Parlamentsausschusses für Bildung wurden unterschiedliche Standpunkte des Bildungsministeriums und der Lehrerorganisationen deutlich, mit wenig Anzeichen auf Kompromisse.